课堂听讲必须理清思路，理解教师在课堂上所用到的思维形式、思维规律和思维方法。其目的在于向教师学习如何科学地思考问题，从而使自己的思维能力的发展建立在科学的基础之上，使知识的领悟达到更高的层次。

上课时可边听边记。正确的课堂笔记有助于集中注意力，但不会因为做笔记而影响听课。

唯物辩证法认为，世界上的任何事物都是与其周围的事物相互影响和制约的。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间也同样存在着普遍的联系，把联系的观点应用到学习中来，对科学知识的理解会有事半功倍的效果。

只讲独立二字，不讲独立就完全丧失了作业的任何积极意义，那还不如不做，另外，我们要坚决反对那种单纯作业、为了应付老师检查而作业的不良习惯。

作业其实就是课堂学习的继续，作业巩固了课堂所学到的知识，检验了课堂听讲的效果，培养了自己独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高了学习的自觉性和积极性，当然作业中出现的疑难问题，也可以在经过充分思考、分析后，向老师、同学请教或展开讨论，对作业中的错误，要及时分析原因加以纠正。

除跟着老师上课复习外，更多的是根据自己所掌握的知识和学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习，复习不应该是机械地重复几次，而是要将所学的知识更加系统化、条理化，融入整个知识体系。

对优秀学生来说：课外学习就是进一步拓展知识面，拓宽视野，培养特长，参加学科竞赛等等；对优秀学生来说，课外学习就是努力把知识补齐，把基础知识打牢，强化基本技能训练，尽快跟上大家的步伐。