相信所有人在学生时代都有过体育课被语数外等主课老师占用和瓜分的经历。体育作为不可或缺的一部分，却不得不在应试指挥棒下被无情地边缘化。

2007年体育成绩被纳入中考，成为分数世界的“一份子”，这才让体育课重新得到了重视。但30分的分数，和语数外这样100分的主课相比，在中考总分里的比重并不高。

今年9月，国家体育总局发布的通知提到，体育中考将“科学确定并逐步提高分值”。一个月后的教育部的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰解读是，“学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。”

100分！体育进入分数世界的最高体系，意味着学生体育成绩的每一分也将实实在在影响到他们的升学；意味着如果语数外有短板的话，体育特长同样可以在中考里拉分。

体育课和体育锻炼未来势必会受到前所未有的重视，这肯定是好事，健康体魄和聪明头脑全面发展是孩子成长路上必须的。

但体育课登堂入室，体育中考未来提升到100分，并不意味着学生的体质就马上提升了、健康的运动习惯一下子就有了。

体育中考改革真正实施后的关键在于学校体育教研水平、体育老师的师资力量要跟上这个全新的潮流，满足学生和家长的需求。

此外，考试就必须公平，用什么样的一个分数计算体系让这100分的总分来体现学生最真实的体育水平和能力，同样是一个极其复杂和需要不断优化的后续工作。

体育中考分值增加只是推动学校体育教育、增强全民体质的一个手段。当孩子们都能够在课余主动去参加一项运动；当体育老师做班主任成为时髦，不再被大惊小怪，那才是体育真正在学校教育里有了地位。

转载自：潇湘晨报

原标题：中考体育｜锻炼身体还是应试考试？多少分才够？